Con el lema: “Redefiniendo el progreso: cómo la IA está transformando la innovación en Deep Tech”, la edición de 2025 del Deep Tech Summit (DTS) se celebró los días 8 y 9 de mayo, en Benguerir, Marruecos. Se trata de un evento internacional organizado por la Universidad Politécnica Mohammed VI (UM6P), cuyo objetivo principal es fomentar la colaboración entre la academia, la industria y la sociedad, promoviendo soluciones tecnológicas transformadoras.
El encuentro reunió a emprendedores, investigadores, líderes industriales y responsables políticos de todo el mundo para explorar los avances más recientes en tecnologías profundas (deep tech), con un enfoque particular en la inteligencia artificial (IA) y su impacto en sectores como la salud, la sostenibilidad, la ciberseguridad y la exploración espacial.
En la ocasión, Fundación Reimagina presentó los avances de AprendoLab, la nueva plataforma de desarrollo profesional docente que personaliza las rutas formativasapoyada por inteligencia artificial. Esta participación se enmarca en el compromiso de la fundación por integrar la tecnología a la educación, desarrollando soluciones que apoyen el trabajo de los docentes y los aprendizajes de los estudiantes en América Latina.
Luego de compartir escenario con iniciativas de gran impacto como Bonocle, Queen Rania Foundation, Tumo Center for Creative Technologies, Darsel y FastTrak, Fundación Reimagina refuerza su posición como actor clave en la innovación educativa, contribuyendo al diálogo global sobre el papel de la tecnología en la transformación de los sistemas de aprendizaje. En el futuro inmediato, se espera seguir avanzando hacia un modelo de desarrollo profesional docente de alta calidad, actualizado, contextualizado y con verdadero impacto en profesores y estudiantes de América Latina.
Cuatro consideraciones para una IA con sentido humano
Entre las reflexiones más importantes de la participación destacamos:
1. La IA no debe enfocarse en automatizar el conocimiento, sino en potenciarlo. En ese sentido, Aprendo En Casa se propone fortalecer el pensamiento crítico, reflexivo y profundo, permitiendo que las soluciones surjan desde una comprensión más compleja y situada de los problemas.
2. Las mejores respuestas provienen de quienes están más cerca de la realidad. Así, son las más de 80 organizaciones que forman parte de Aprendo en Casa y que representan una conexión directa con los territorios y los docentes.
3. Es posible crear experiencias tecnológicas atractivas, lúdicas y eficientes, pero siempre con propósito. El foco pedagógico no es negociable: desarrollamos para transformar, no solo para innovar.
4. Para escalar con impacto, necesitamos comprender el contexto. Esto requiere sistemas ágiles, retroalimentación constante, escucha activa y una gestión estratégica de los datos que asegure coherencia y mejora continua.