Nuestra directora ejecutiva, Ana María Raad, presentó en Washington ante los representantes de los países miembros de este organismo multilateral.
¿Cómo avanzamos hacia una educación que realmente impulse el desarrollo en América Latina? Este fue el foco de la sesión extraordinaria del Consejo Interamericano para el Desarrollo Integral de la Organización de Estados Americanos (OEA), en el marco del Día Mundial de la Creatividad y la Innovación.
En ese contexto, Fundación Reimagina expuso desde la experiencia en la región sobre cómo desarrollar innovación y creatividad en nuestros sistemas educativos para dar el salto que hoy necesitamos. Esta presentación fue posible gracias a la invitación de la Misión permanente de Ecuador ante el organismo multilateral.
Ana María Raad, directora ejecutiva de Fundación Reimagina, destacó que “lo que venimos a traer es un mensaje de esperanza, pero también de urgencia. De una urgencia por una innovación en educación que sea pertinente, que se contextualice a nuestra región y que, sobre todo, ponga en valor en nuestra región las iniciativas que ya están funcionando y pueda conectar y catalizar para que realmente lleguen a más niños y niñas, especialmente de las escuelas públicas de toda América Latina”.
Esta presentación se enmarca en un contexto de grandes desafíos educativos para América Latina:
- El 75% de los estudiantes no alcanza el nivel básico de competencias en matemáticas (fuente: PISA).
- Todos los países de la región se encuentran por debajo de la media en la medición de pensamiento crítico (fuente: PISA).
- Más del 80% de los profesores tiene bajos niveles de habilidades digitales (PIACC).
- 70% de los docentes no recibe una formación ajustada a sus necesidades actuales (Unesco).
Algunas de las ideas que Fundación Reimagina presentó:
1. Habilidades para hoy y el futuro: las iniciativas que busquen promover mejores aprendizajes debe asegurar el desarrollo de conocimientos y habilidades clave.
2. Los docentes como motor del cambio: invertir en profesores es clave, son el factor más importante en el aprendizaje y los resultados de los estudiantes. Esto debe considerar formación continua en habilidades pedagógicas y digitales, con foco en prácticas transformadoras y ajustada al contexto y necesidades.
3. La pedagogía por delante de la tecnología: la tecnología es una herramienta pero es la pedagogía la que debe guiar cómo y para qué se usa, con el foco puesto en el núcleo pedagógico.
4. Colaborar para avanzar: promover con fuerza la articulación, colaboración y cooperación entre actores del ecosistema educativo, partiendo de aquellas experiencias que ya han mostrado resultados.
5. Innovación como bien público: el desafío es escalar en forma eficiente aquellas innovaciones educativas que han demostrado mejorar los aprendizajes. Para esto, la generación de evidencia de prácticas efectivas es fundamental.