En su edición del domingo 5 de julio, el diario chileno El Mercurio publicó un artículo acerca del estudio “Del currículum al aula: oportunidades de aprendizaje en el sistema educativo chileno”, realizado por Fundación Reimagina y Brookings Institution. La investigación se enmarca en el trabajo de la Red para la Transformación de los Sistemas Educativos (NEST por sus siglas en inglés).
Nicolás Contreras, líder de conocimiento de Fundación Reimagina, explicó a este medio el objetivo del estudio: “buscamos ver si lo que el currículum propone es lo que se cumple en el aula y si los actores educativos valorizan eso que se está implementando”.