AprendoLab, la plataforma de formación docente potenciada con IA de Fundación Reimagina, fue seleccionada como una de las 25 soluciones tecnológicas con mayor impacto en el mundo por el Global Ed Tech Prize.

Fundado por T4 Education con el apoyo de Owl Ventures y Digital Promise, el Global EdTech Prize reconoce las soluciones pioneras que están abordando los desafíos más importantes de la educación. El premio, que es evaluado por docentes de todo el mundo, se entrega en tres categorías (grandes empresas, starups y sin fines de lucro) para reconocer productos, herramientas o servicios de tecnología educativa sobresalientes, evaluados mediante criterios rigurosos.

Vikas Pota, fundador de T4 Education y del Global EdTech Prize afirmó que: “quiero felicitar a AprendoLab de Fundación Reimagina en Chile por haber sido seleccionada entre las 25 prefinalistas de esta segunda edición del Global EdTech Prize. La tecnología en las aulas tiene un enorme potencial para cerrar brechas de aprendizaje y preparar plenamente a las nuevas generaciones para el cambiante mundo laboral del futuro. Sin embargo, solo podremos aprovechar ese potencial cuando la tecnología esté al servicio de los educadores y les ayude a enfrentar los desafíos que viven cada día”.

Por su parte, Ana María Raad, fundadora de Reimagina, señaló que “esta nominación es un orgullo y al mismo tiempo nos inspira para seguir trabajando en apoyar a quienes tienen el poder de impulsar el cambio educativo, que son los profesores y profesoras. Con AprendoLab seguiremos poniendo la inteligencia artificial al servicio de entregar apoyos más personalizados de acuerdo con las necesidades que cada educador tiene en su contexto específico”.

AprendoLab en cifras

AprendoLab es posible gracias a un ecosistema diverso de organizaciones educativas y una comunidad activa de educadores motivados por perfeccionar su práctica docente.

• Más de 80 organizaciones educativas forman parte del ecosistema de AprendoLab.
• 32 rutas de aprendizaje diseñadas para educadores de toda América Latina.
• 1.8 millón de docentes de América Latina han sido parte de nuestra oferta formativa.

Este anuncio se suma al reconocimiento otorgado en 2025 por Qatar Foundation, la cual seleccionó a AprendoLab como finalista del Premio Wise a la Educación. Así, AprendoLab se posiciona como una iniciativa que está marcando una diferencia real y que promueve tecnologías educativas que verdaderamente funcionan para quienes más importan: los educadores.

Los ganadores del premio serán anunciados en vivo durante el World Schools Summit, que se celebrará en Londres el 17 de enero de 2027.

Reimagina se sumó a la conversación global sobre inteligencia artificial e innovación social en Ginebra, Suiza, donde se desarrolló la Cumbre Mundial sobre Inteligencia Artificial para el Bien, convocada por la Unión Internacional de Telecomunicaciones (ITU), el Gobierno de Suiza y más de 50 organizaciones del Sistema de Naciones Unidas. En el marco de esta cumbre, el World Economic Forum y la Fundacón Schwab para el Emprendimiento Social desarrollaron el evento paralelo “Hacia la acción colectiva en IA e innovación social”, en el cual participó nuestra fundadora, Ana María Raad.

El taller reunió a líderes de empresas tecnológicas, innovadores sociales, filantropía e inversión de impacto para co-diseñar los principios y la arquitectura de una futura Coalición Global sobre IA e Innovación Social. Ana María fue una de las cuatro voces elegidas para abrir la discusión, junto a representantes de Anthropic, Tech to the Rescue y Ernst & Young.

Una mirada desde América Latina

En su intervención, Ana María Raad presentó a Reimagina como una organización que aborda la brecha educativa en América Latina, donde la mitad de los jóvenes de 15 años tiene dificultades para comprender textos sencillos. En ese marco, la organización trabaja movilizando a ministerios, docentes y sociedad civil para impulsar prácticas innovadoras que mejoren los aprendizajes.

En ese marco, la fundadora de Reimagina planteó que “los innovadores sociales enfrentamos un doble desafío frente a la IA: por un lado, integrarla en nuestros procesos y, a la vez, evitar que profundice las brechas existentes”. Al respecto, identificó cuatro nudos críticos que dificulta la adopción de la IA para el bien por parte de la sociedad civil: la falta de talento técnico dentro de las organizaciones sociales; la necesidad de dirigir la inversión hacia donde realmente se requiere; el desafío de escalar soluciones ya probadas en lugar de multiplicar pilotos; y la fragmentación del financiamiento y el apoyo técnico.

Como ejemplo regional, Ana María Raad subrayó que mientras más del 70% de la inversión de impacto en EdTech en América Latina se concentra en educación superior, la evidencia muestra que la necesidad urgente está en primera infancia y educación escolar. También recordó que, según la encuesta TALIS, la prioridad de los docentes latinoamericanos frente a la IA es desarrollar pensamiento crítico y resolución de problemas, lo cual no siempre coincide con la agenda de quienes financian soluciones tecnológicas.

Su llamado final fue a adoptar modelos de impacto colectivo: financiamiento no restringido, basado en la confianza y el conocimiento de quienes están más cerca del problema.

Cifras que enmarcan la discusión

• Menos del 1% de la inversión corporativa en IA a nivel global se dirige a iniciativas con foco de impacto social.
• Entre 84% y 86% del financiamiento de IA para impacto se concentra en mercados de altos ingresos.
• Existen cerca de 10 millones de empresas sociales en el mundo, con ingresos anuales por US$2 billones, pero menos del 2% accede a capital institucional de largo plazo.