Nuestra directora ejecutiva, Ana María Raad, presentó en Washington ante los representantes de los países miembros de este organismo multilateral.

¿Cómo avanzamos hacia una educación que realmente impulse el desarrollo en América Latina? Este fue el foco de la sesión extraordinaria del Consejo Interamericano para el Desarrollo Integral  de la Organización de Estados Americanos (OEA), en el marco del Día Mundial de la Creatividad y la Innovación.

En ese contexto, Fundación Reimagina expuso desde la experiencia en la región sobre cómo desarrollar innovación y creatividad en nuestros sistemas educativos para dar el salto que hoy necesitamos. Esta presentación fue posible gracias a la invitación de la Misión permanente de Ecuador ante el organismo multilateral.

Ana María Raad, directora ejecutiva de Fundación Reimagina, destacó que “lo que venimos a traer es un mensaje de esperanza, pero también de urgencia. De una urgencia por una innovación en educación que sea pertinente, que se contextualice a nuestra región y que, sobre todo, ponga en valor en nuestra región las iniciativas que ya están funcionando y pueda conectar y catalizar para que realmente lleguen a más niños y niñas, especialmente de las escuelas públicas de toda América Latina”.

Esta presentación se enmarca en un contexto de grandes desafíos educativos para América Latina:

• El 75% de los estudiantes no alcanza el nivel básico de competencias en matemáticas (fuente: PISA).
• Todos los países de la región se encuentran por debajo de la media en la medición de pensamiento crítico (fuente: PISA).
• Más del 80% de los profesores tiene bajos niveles de habilidades digitales (PIACC).
• 70% de los docentes no recibe una formación ajustada a sus necesidades actuales (Unesco).

Algunas de las ideas que Fundación Reimagina presentó:

1. Habilidades para hoy y el futuro: las iniciativas que busquen promover mejores aprendizajes debe asegurar el desarrollo de conocimientos y habilidades clave.

2. Los docentes como motor del cambio: invertir en profesores es clave, son el factor más importante en el aprendizaje y los resultados de los estudiantes. Esto debe considerar formación continua en habilidades pedagógicas y digitales, con foco en prácticas transformadoras y ajustada al contexto y necesidades.

3. La pedagogía por delante de la tecnología: la tecnología es una herramienta pero es la pedagogía la que debe guiar cómo y para qué se usa, con el foco puesto en el núcleo pedagógico.

4. Colaborar para avanzar: promover con fuerza la articulación, colaboración y cooperación entre actores del ecosistema educativo, partiendo de aquellas experiencias que ya han mostrado resultados.

5. Innovación como bien público: el desafío es escalar en forma eficiente aquellas innovaciones educativas que han demostrado mejorar los aprendizajes. Para esto, la generación de evidencia de prácticas efectivas es fundamental.

Las instituciones destacaron la importancia de la colaboración entre el sector público y la sociedad civil para abordar el fortalecimiento de los aprendizajes y el desarrollo de habilidades amplias.

Como un hito relevante para el fortalecimiento del trabajo conjunto en educación calificaron las organizaciones de Efecto Colectivo la reunión sostenida con la ministra de Educación, María Paz Arzola, en lo que constituye un primer acercamiento de la autoridad con un amplio espectro de la sociedad civil vinculada al ámbito educativo.

En el encuentro, las organizaciones que forman parte de Efecto Colectivo, una iniciativa impulsada por Fundación Reimagina con el apoyo de BHP Foundation, expusieron el trabajo que están realizando a lo largo de Chile para escalar en la educación pública innovaciones educativas probadas. En conjunto, su trabajo está impactando a más de 26 mil estudiantes, 1.360 docentes y 104 establecimientos en 13 regiones del país.

En el encuentro participaron representantes de Fundación Reimagina, Enseña Chile, Educación 2020, Fundación Astoreca, Fundación Teatro a Mil, Fundación 99, Fundación Kiri, Fundación Trabün, Fundación Aventuras y el Centro de Modelamiento Matemático.

Ana María Raad, directora ejecutiva de Fundación Reimagina, afirmó que “como organizaciones de la sociedad civil, nuestro horizonte es contribuir en la construcción de un mejor país, donde la educación sea un motor de bienestar y de justicia. Así, nuestro rol es tender puentes y construir alianzas con actores públicos, privados y de las comunidades para avanzar en esa dirección”.

El encuentro se da en un contexto de estancamiento en los aprendizajes, el cual ha sido advertido por organismos internacionales como la OCDE. Además, los resultados del Simce 2025 mostraron que los resultados de aprendizaje se volvieron a los niveles previos a la pandemia. En este marco, las organizaciones compartieron la Ministra y los equipos del Mineduc sus aprendizajes sobre cómo lograr que las innovaciones educativas se sostengan en el tiempo, enfatizando factores como la articulación entre actores, el trabajo territorial y la generación de evidencia

Tomás Recart, director ejecutivo de Enseña Chile, destacó que “innovar y compartir las innovaciones que han tenido impacto son ejercicios clave para el mejoramiento educativo. Lo más relevante es impulsarlo, teniendo un objetivo pedagógico claro, sostener el trabajo en el tiempo y medir constantemente el impacto. Las organizaciones miembro de Efecto Colectivo hemos impulsado iniciativas de diversa índole que hoy están generando transformación en el sistema educacional”.

Ingrid Olea, directora ejecutiva de Educación 2020, destacó que “todas las iniciativas presentes hoy dan fe de que las transformaciones son posibles: somos testigos de innovaciones que funcionan, comunidades que se transforman desde adentro y estudiantes que superan las expectativas. El desafío que planteamos es visibilizar y escalar estos esfuerzos, para que lleguen a los territorios que más los necesitan. La articulación entre el sector público, el mundo privado y la sociedad civil no solo enriquece las miradas, sino que es el camino para que esas transformaciones tengan impacto sistémico. Eso es lo que Efecto Colectivo está construyendo.”

En esa línea, hicieron un llamado a consolidar una agenda de trabajo permanente con el Ministerio de Educación, que permita fortalecer la colaboración, el aprendizaje conjunto y la proyección de iniciativas efectivas para que puedan ser adoptadas más ampliamente por el sistema educativo.